鲁网12月22日讯（记者 管晓慧 见习记者 刘芳良）12月22日，烟台市人民政府新闻办公室召开“‘十三五’成就巡礼”主题系列新闻发布会的第十场，会上，中共烟台市委教育工委常务副书记，烟台市教育局党组书记、局长蔡润圃介绍了烟台市“十三五”时期烟台教育发展情况。
据了解，“十三五”期间，烟台市委、市政府坚持教育优先发展战略，加强党对教育工作的全面领导，坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务，在投入与保障、规模与结构、公平与质量等方面实现新的发展，教育结构大幅优化，德智体美劳全面发展的育人体系基本建立，教育质量显著提升，烟台教育迈入高质量发展的新阶段。
强化教育民生导向，教育公共服务实现新提升
“十三五”期间，烟台市委、市政府加大教育投入力度，先后实施消除大班额工程、高中阶段普及攻坚计划、义务教育薄弱环节提升工程等民生工程，累计投入资金101.84亿元，新增学位16.5万个，办学条件持续改善。实施第三期学前教育三年行动计划，新建改扩建幼儿园164处，整治居住区配套幼儿园192处，完成率100%，新增普惠幼儿学位6.5万个。学前三年毛入园率达到117.4%，高出省定90%的目标27个百分点，比2015年提高21个百分点；普惠率达到92.14％，高出省定80%目标12个百分点，比2015年提高18个百分点。实施第二期特殊教育提升计划，新建1所特殊教育学校、15个特殊教育资源中心、107处普通学校资源教室，残疾儿童少年义务教育入学率达到100%。进一步完善各学段生均公用经费拨款制度，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园每生每年710元，小学每生每年710元，初中每生每年910元，普通高中每生每年1000元，特教学校每生每年从6000元提高到8000元。保障建档立卡贫困家庭学生1.5万余人次，每年发放各类政策性资助资金约3亿元，覆盖学生10万余人，没有一个学生因家庭经济困难而失学。
落实立德树人要求，教育教学改革实现新跨越
德育一体化改革不断深化。重视加强理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、法治教育、心理健康教育等，遵循教育规律和学生成长规律，构建全员全程全方位“三全育人”格局，推进德育生活化、序列化、科学化、时代化。试点推行“德融数理•知行合一”德育模式，将中华民族传统美德和现代人类社会文明规范等德育内容融入各学科教学和社会实践中，贯穿学生学习、生活的全过程，引导学生养成理性思维、优秀品格和道德实践能力，形成了一批区域整体推进德育改革的成果。德育改革经验荣获山东省教学成果二等奖。体育美育和劳动教育不断加强。加强体育美育课程刚性化管理，推进全国中小学生艺术素质测评实验区建设，创建篮球特色学校42所、足球特色学校172所、艺术特色学校50所、优秀艺术社团100个。把劳动教育纳入人才培养全过程，探索构建“学校为主体、社会场馆补充、示范基地提升”的金字塔式综合实践教育体系，每年确定社会大课堂免费场馆100处以上，惠及中小学生30万以上，社会大课堂已成为素质教育和文明城市创建品牌。评选建设37个市级普通高中学科基地，建成高中学业诊断全过程、全样本、全学科动态网络数据中心，助力高中精准教学、精准教研、选课走班。疫情防控科学精准，做到停课不停学、不停教、不停研，充分用好强基计划，切实加强奥赛辅导，高考上线率和优生培养数连续多年在全省领先。
聚焦服务中心大局，校地融合发展实现新突破
在烟台市委、市政府的坚强领导和有关部门的大力支持下，烟台市职业教育进入提速发展的快车道，创造了职业教育改革创新“烟台经验”，获批全省首个职业教育创新发展试验区。理顺管理体制。针对中心城区公办职业院校归属不同部门和区市问题，调整职业院校管理体制，有效破除“多头管理”“条块分割”弊端，形成区域统筹的“大职教”格局，职教资源实现最优化配置。调整专业布局。坚持需求导向，依据烟台市八大产业集群发展趋势，按照差异化、特色化的思路，建立适应现代产业体系和高质量发展需求的学科专业动态调整机制，增设大数据技术与应用、工业设计、新能源汽车技术、无人机应用技术等专业，撤销不适应发展需求专业61 个。改革招生政策。突出职业教育的类型地位，在全省率先将职教高考班列入中考招生第一批次录取，职教高考和技能大赛成绩优异。新华社、中央电视台、人民日报、光明日报、中国教育报等多次到我市采访宣传职业教育改革创新经验。
强化要素保障支撑，教育发展动力实现新增强
教师队伍建设全面增强。烟台市委、市政府出台《全面深化新时代全市教师队伍建设改革的实施意见》，完善教师培养、补充、管理、激励等系统化制度体系。大力营造风清气正、干事创业的良好氛围，加强师德师风建设，整治漠视侵害群众利益问题，在涉及教职工切身利益的评先选优、职称推荐等问题上，坚持公平公正公开，有效激发工作积极性。全面实施乡村教师支持计划，建立定向烟台的山东省公费师范生合作培养机制，试点开展政府委托培养师范生工作，持续加大教师补充力度。“十三五”期间，烟台市中小学年均新补充教师1500人以上；义务教育学校教师交流9927人次，年均交流教师2000人次左右。教育领军人才培养成效突出，培养了一批教坛新秀、名师、名班主任和名校长。教育科研能力不断提高。统筹教科研机构转型建设，加强精准教研指导，市、县、校三级教研体系健全完善，在命题、教研、指导等方面紧密合作，优势互补，形成多调度、立体式工作合力，基础教育和职业教育研究成果丰硕，教育科研贡献率不断提高。全面启动“基于学科核心素养的课堂教学改革”，创新提出新时代区域课堂教学改革的目标思路、路径规划和推进策略。教育信息化发展水平进一步提高。教育信息化2.0行动全面实施，成为国内普教系统首个整网开通IPV6的教育城域网。教育治理体系和治理能力建设扎实推进。全面加强依法治教、依法治校，深入实施教育领域“放管服”改革，各学校不断加强现代学校制度建设，完善学校章程，充分发挥学校教代会等作用，注重民主、规范、严格、精细管理，学校综合治理水平显著提升。
站在新起点，我们将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九届五中全会精神，选标定位，锐意改革，进一步全面推进现代化教育强市建设，努力建成独具烟台特色的内涵式教育发展体系，为全市加快新旧动能转换、实现高质量发展提供强大智力支撑。
