烟台蓬莱：告别试卷！期末考查变“快乐闯关”

　　为推进“双减”落地，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，明确小学一二年级不进行纸笔考试。这在该校及整个烟台蓬莱区引发了一场“考试改革”——今年期末季，一、二年级的语文、数学“测评”变为素养展示，不再是“对着卷子闷声做题”，在一两个小时内做定论，而是拉长战线，历时三个周，让每位学生在各方面充分展示，同时由老师对他们进行一对一的评价。立体多元的评价方式，告别冰冷的试卷，提升教育的温度，促进学科教学从“知识本位”向“素养本位”的转变。

　　语文学科，声情并茂。聚焦提升学生“读、写、说”三大素养，设计了“小小书法家、小小朗读者、小小故事家”三个环节的展示。朗读习惯、书写姿势、演讲仪态等都是评价内容。展示中，学生们饱满的精神状态、端正大方的坐（站）姿、抑扬顿挫的语调、流畅自如的表达、工整规范的字迹……他们的出色表现，给予老师们极大触动。“这才是‘10后’该有的样子！”烟台蓬莱区第三实验小学教研主任刘丽贤振奋地说。

　　数学学科，智趣共融。聚焦学生“习惯养成、能力提升、思维塑造”三个方面，设计了“书写小标兵，小小神算手、应用小精灵”三个层次的能力展示。口算方面，学生根据抽取的题目，口头给出答案；应用和操作方面，或动手拼摆学具，或根据情景自己设置问题并作答……不确定的测试内容，多变的数学情境，不仅把枯燥的数学内容变成了好玩的数学游戏，让学生们透过生活表象，把握数学的本质，在编数学故事、解数学问题、寻数学规律的过程中既动脑又动口，展示了数学表述能力、解题能力和创新思维能力。

　　“双减”是教育生态的重塑，是教育治理的创新，是教育发展理念的回归。在烟台蓬莱，这种无纸笔学科素养展示活动，为学生们搭建了一个展示自我的舞台，是学校教育教学推行精细化管理模式的有效延伸，让学生们在轻松的氛围中复习巩固了知识，综合实力得到检验。同时，也开启了一次有温度的教育之旅，让教师摒弃教学功利心，由紧盯学习成绩转变到注重习惯、能力上来，为全面立体提升学生的学科素养，指明了教改努力方向。