烟台莱山区滨海路街道中心幼儿园优质课观摩评比活动

　　鲁网11月24日讯（记者 管晓慧 通讯员 魏 源）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助和专业引领。为了加快教师们的成长，提高幼儿园集体教学活动的有效性和课堂教学质量，促进教师教育教学能力在实践中得以锤炼和提升，自2021年9月起，烟台市莱山区滨海路街道中心幼儿园组织全园教师开展了优质课观摩评比活动，既为教师提供了相互交流、合作探究的展示平台，又有效地促进了教师课堂教学能力的发展。

　　观摩学习 共促成长

　　活动前，教师们以《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，充分考虑幼儿的兴趣需要及年龄特点，认真选课、备课、磨课，精心准备教具、学具。每周隋园长都会组织全体教师进行课程主题教研、观看名师课堂、专家讲堂等，学习了解先进的教学理念与方法。本次优质课评选采用：备课、讲课、评课、磨课；再备课、讲课、评课、磨课……“三轮式”试讲方式进行。

　　在活动中，每一位参赛教师的身上都彰显着幼儿教师的独特魅力，她们以新颖的选题、巧妙的设计、现代化的教学手段、直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情，呈现了别具特色，趣味十足的课堂教学，为幼儿营造了一个宽松、愉快、有趣的学习环境。根据小朋友的兴趣，及时反馈，让孩子们在欢快的氛围里“乐”学、“思”学、“互”学，同时教师们注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习探究。孩子们在快乐的游戏中、操作中和生活化的场景中，获得了经验和能力的提升。听课教师认真观摩，仔细记录，用心体会教师的教学活动设计思路，感知精妙的教育引导策略，领略不同风格教师的课堂魅力。

　　聚焦问题 收获精彩

　　每堂课后，园领导都组织听课教师从目标制定、教材选择、活动设计、亮点等方面进行深入探讨，并针对每一个细节、不足进行深刻的剖析，提出改进的方法，上课老师也通过自评，对自己本次教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真地反思，老教师的经验、新教师的创新，大家畅所欲言、取长补短。按照讲课、磨课、再上课、再磨课的“三轮式”方法……将自己的课程进行反复打磨，在一遍遍试讲过后每位教师都会根据本堂课程的语言、教育内容、方法、效果呈现等进行不断地调整，以更加全面的发展幼儿、适合幼儿，最终提炼出一堂“精华课程”。例如，莱山区滨海路街道中心幼儿园邹碧颖老师本次执教的课程，小班科学活动《好听的声音》，第一次她将目标定为通过乐曲伴奏方式让幼儿来感受声音的轻重，第一轮试讲之后，最终达到的目标效果并不是很理想，通过园领导、老教师与新教师之间对课程进行深一层次的分析之后，在第二轮试讲时邹老师将目标更改为通过在玩瓶子的过程中，发现声音大小的奥秘，更加贴近幼儿的生活经验，引导幼儿动手操作、实验后得到结论，孩子们的积极性马上就被带动起来了；第三轮中邹老师更换了之前的教具，出示了三组装有不同物品变量的瓶子，请幼儿自己体验操作后获得经验。通过三轮的课程打磨之后，邹老师在课堂上可谓是游刃有余，语言衔接恰当、落落大方、各教学步骤环环紧扣、循序渐进，孩子们乐在其中。

　　收获快乐 感悟成长

　　本次优质课评比活动为执教老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、共同成长的平台，充分展示了莱山区滨海路街道中心幼儿园教师精湛的业务水平和良好的精神风貌。通过以赛促教、以研促教，使老师们在学习、反思、磨练的过程中更快地成长。在不断学习中，莱山区滨海路街道中心幼儿园发现自己的不足，把所听、所看、所学的经验运用到自己的实际工作中。莱山滨海路街道中心幼儿园的老师们将会不断优化自己的教学行为，为幼儿园教学活动增添更多的活力，促进幼儿可持续的学习发展。