烟台：学校美育工作评价要推行“硬指标”考核

　　鲁网11月19日讯（记者 管晓慧 通讯员 李继秀）13日，烟台市召开学校美育工作现场会，公布了烟台市首批50所艺术特色学校和100个优秀学生艺术社团。学校美育以艺术教育为主体，通过美术、音乐、书法、舞蹈、戏曲、戏剧、影视等课程，教会学生以“美”的眼光观察生活、体验生活，理解和认识生活中的“真善美”，提高审美能力，从而拥有良好的精神风貌、振奋的精神状态、高尚的道德情操，促进学生全面有个性的发展。

　　各学校要利用好音乐课、课外活动时间及每天上午、下午课前10分钟的时间，合理开展合唱教学，每周至少安排一节活动课程进行合唱活动，做到“班班有活动、天天有歌声、人人会唱歌”。各学校要以本项合唱活动为契机，大力开展“面向人人、人人参与”的校园书画节、戏剧节、舞蹈节、器乐演奏节等活动项目，让每位学生都参与到美的感受、美的创造中去，提高学生的审美能力，助力学生美好人格的养成。

　　各区市各学校要严格落实烟台市“音体美课程刚性化管理”规定，狠抓课程落实。在开齐开足的基础上，上好音美课程。义务教育段可依据课标、教材，梳理音美学科知识技能内容，将同年级所授知识内容进行同类合并、调整课程顺序，实现知识技能连续性学习，注重激发学生艺术兴趣和创新意识，培养学生健康向上的审美趣味、审美格调，帮助学生掌握1至2项艺术特长。普通高中美育课程要根据课程标准，构建艺术学科核心素养引领下的“艺术基础知识与技能＋艺术审美体验＋艺术专项特长”的教学模式，满足不同学生的艺术爱好和特长发展需要，丰富学生的审美体验和人文视野。职业学校美育课程要强化艺术实践，注重与专业课程的有机结合，培养具有审美修养的高素质技术技能人才。

　　将学校美育改革发展纳入督导评估和考核体系，学校美育工作评价要推行“硬指标”考核，定期对学校美育工作、美育课程开课率、中小学生艺术素质测评、学校美育场地设备、专职艺术教师配备、艺术教师教育质量等情况开展专项督导检查，督查结果予以公布。对不能开齐开足国家美育课程、影响学生身心健康发展的行为要进行通报并问责。

　　近年来，烟台市美育课程共取得全国优质课一等奖第一名3个，省级优质课一等奖10多个，有两节小学音乐课被收录人民教育出版社出版的教师用书中。2019年全省第四届齐鲁名师人选音乐学科有4名教师入选，烟台市入选2名。